地理研究促素养，附中学子斩佳绩

本网讯（地理组  石敏）近日，芜湖市中学生地理研究性学习成果评选结果已经揭晓。安徽师范大学附属中学学子在此次活动中不负众望，所提交的学习成果作品全部获奖，其中一等奖1项，二等奖6项，三等奖1项，优胜奖1项。

此次活动是为了落实立德树人根本任务，积极响应芜湖市实施德智体美劳“五大行动”省级实验区的建设，适应“三新”和“双减”背景下的教育教学发展的需要，提升了芜湖市中学生的地理学科素养，培养和发展中学生的创新精神和实践能力。展示了附中学子地理研究性学习成果，又激发学生地理科研的兴趣。

学生通过发现问题，并尝试运用各种方法去解决问题，亲历知识的生成过程，学会在创造中成长，是研究性学习目的之所在。而指导学生追求“知识”发现、“方法”习得与“态度”形成的有机结合，是研究性学习本质之所在。通过亲身参与研究，让学生受益匪浅，是研究性学习的价值之所在。这次获奖是对学生极大的鼓励，希望能以此为契机，利用地理研究性学习成果展示这把钥匙，打开一扇科学之门，持续地激发同学们的求知欲，未来同学们也一定能走得更远。

附录获奖名单：